ZMedia Purwodadi
Beranda `TIPS & TRIKS

TIPS & TRIKS MENGAJAR SISWA YANG BELUM BISA BACA

Updated: • 0 • min read
Table of Contents

Mengatasi Tantangan Literasi: Tips dan Trik Mengajar Siswa yang Belum Bisa Membaca

Menemukan siswa yang belum lancar membaca di jenjang kelas yang seharusnya sudah mahir tentu menjadi tantangan tersendiri bagi setiap guru. Kondisi ini menuntut kesabaran ekstra, kreativitas, dan strategi yang tepat agar siswa tidak merasa rendah diri. Membaca bukan sekadar mengeja huruf, melainkan gerbang utama menuju ilmu pengetahuan lainnya.

Berikut adalah panduan lengkap mengenai strategi efektif untuk membantu siswa yang mengalami kesulitan membaca.

1. Identifikasi Akar Masalah (Asesmen Diagnostik)

Sebelum melangkah ke metode pengajaran, guru harus mengetahui mengapa siswa tersebut belum bisa membaca. Apakah karena kurangnya stimulasi di rumah, adanya gangguan belajar seperti disleksia, atau masalah pada penglihatan dan pendengaran?

  • Lakukan tes sederhana: Minta siswa mengenali huruf secara acak, bukan urutan alfabet.
  • Cek kesadaran fonemik: Apakah siswa bisa membedakan bunyi "b" dan "p"?

2. Gunakan Metode Fonik (Phonics), Bukan Sekadar Menghafal

Banyak siswa gagal membaca karena mereka mencoba menghafal bentuk kata sebagai gambar. Metode Fonik mengajarkan hubungan antara huruf (grafem) dan bunyi (fonem).

  • Langkah: Mulailah dengan bunyi huruf vokal (a, i, u, e, o), kemudian konsonan yang paling mudah diucapkan seperti m, n, s, dan b.
  • Gabungkan Bunyi: Ajarkan cara menggabung bunyi "b-u" menjadi "bu", bukan mengeja "be-u".

3. Strategi "Multisensori": Melibatkan Seluruh Indera

Siswa akan lebih cepat ingat jika belajar melibatkan lebih dari satu indera (visual, auditori, dan kinestetik).

  • Visual: Menggunakan kartu huruf berwarna-warni.
  • Kinestetik: Menulis huruf di atas nampan berisi pasir atau membentuk huruf menggunakan playdough.
  • Auditori: Menyanyikan lagu fonetik atau merekam suara mereka saat mencoba mengeja.

4. Gunakan Media Buku Bergambar dan "Big Book"

Bagi siswa yang belum bisa membaca, tumpukan teks adalah hal yang menakutkan. Gunakan buku dengan gambar yang dominan dan teks yang sedikit.

  • Teknik Read Aloud: Guru membacakan buku dengan ekspresi, sambil menunjuk kata yang sedang dibaca agar siswa memahami hubungan antara tulisan dan ucapan.
  • Predictive Reading: Tanyakan, "Menurutmu, apa yang terjadi selanjutnya berdasarkan gambar ini?" untuk membangun pemahaman konteks.

5. Ciptakan Lingkungan Kaya Literasi (Print-Rich Environment)

Hiasi kelas dengan label. Tempelkan tulisan besar pada benda-benda di kelas seperti "PINTU", "MEJA", "PAPAN TULIS", dan "JENDELA". Secara tidak sadar, otak siswa akan merekam bentuk kata tersebut setiap kali mereka melihat benda tersebut.

6. Berikan Apresiasi, Bukan Tekanan

Masalah terbesar siswa yang belum bisa membaca adalah krisis kepercayaan diri.

  • Jangan pernah memarahi siswa saat mereka salah mengeja.
  • Berikan stiker atau pujian kecil setiap kali mereka berhasil mengenali satu huruf atau kata baru.
  • Pastikan sesi belajar dilakukan dalam durasi singkat namun sering (15–20 menit) agar mereka tidak jenuh.

Konsep Infografik: "Langkah Jitu Jago Membaca"

Jika Anda ingin membuat infografik (misalnya menggunakan Canva), berikut adalah struktur konten yang bisa Anda masukkan:

Judul Infografik: 5 Menit Strategi Mengajar Membaca

Bagian

Konten Visual

Deskripsi Singkat

Langkah 1

Ikon Telinga & Mulut

Fokus Fonik: Ajarkan bunyi huruf, bukan namanya.

Langkah 2

Ikon Tangan (Sandtray)

Metode Multisensori: Menulis di pasir atau media tekstur.

Langkah 3

Ikon Buku Terbuka

Read Aloud: Guru membacakan, siswa menyimak.

Langkah 4

Ikon Label Nama

Labelisasi: Tempel nama benda di seluruh ruangan.

Langkah 5

Ikon Bintang/Piala

Apresiasi: Rayakan setiap kemajuan sekecil apa pun.

Warna yang Disarankan: * Kuning cerah untuk menarik perhatian.

  • Biru muda untuk memberikan kesan tenang dan tidak mengintimidasi.
  • Gunakan font yang bersih dan mudah dibaca seperti Montserrat atau Arial.

Kesimpulan:

Mengajar siswa yang belum bisa membaca adalah perjalanan maraton, bukan sprint. Kuncinya terletak pada konsistensi dan kemampuan guru dalam membuat kegiatan membaca menjadi aktivitas yang menyenangkan, bukan beban.

Guru Hebat - Tetap Sabar dan Semangat ya!.

Posting Komentar