Daftar Isi dan Tujuan Pembelajaran IPS Kelas 9 SMP – Kurikulum Merdeka

Selamat datang kembali di melajah.com, ruang belajar digital yang berkomitmen menghadirkan referensi pendidikan berkualitas dengan sentuhan kearifan lokal. Memasuki jenjang Kelas 9, mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) hadir dengan cakrawala yang lebih luas, mengajak kita memahami dinamika perubahan sosial, perkembangan ekonomi di era digital, hingga tantangan global yang dihadapi bangsa Indonesia. Agar proses belajar lebih terarah, artikel ini akan menyajikan rangkuman daftar isi dan target capaian pembelajaran yang akan kita lalui bersama selama satu tahun ke depan.

Berikut adalah salinan Daftar Isi dan Tujuan Pembelajaran dari buku Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas IX Kurikulum Merdeka berdasarkan Buku Paket Penerbit Erlangga:

Daftar Isi

• Bab 1: Manusia dan Perubahan
• A. Perubahan Sosial
• B. Perubahan Sosial Masyarakat pada Era Modernisasi
• C. Globalisasi
• D. Kearifan Lokal
• Bab 2: Perkembangan Ekonomi Digital
• A. Uang dan Lembaga Keuangan
• B. Interaksi Masyarakat Abad ke-21
• C. Perkembangan Transaksi Ekonomi di Era Digital
• D. Literasi Finansial
• Bab 3: Tantangan Pembangunan Indonesia
• A. Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa
• B. Tolok Ukur Kemajuan Pembangunan
• C. Potensi dan Tantangan Indonesia Menjadi Negara Maju
• Bab 4: Kerja Sama Dunia
• A. Keragaman Lingkungan Alam dan Masyarakat Dunia
• B. Perkembangan Kerja Sama Dunia
• C. Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals)

Tujuan Pembelajaran

Bab 1: Manusia dan Perubahan

Peserta didik diharapkan mampu:

1.   Menjelaskan hakikat perubahan sosial dan bentuk perubahan sosial dalam struktur masyarakat;

2.   Menganalisis penyebab terjadinya perubahan sosial dan dampaknya bagi kehidupan masyarakat;

3.   Menjelaskan ciri-ciri modernisasi dan perilaku masyarakat dalam menghadapi era modernisasi;

4.   Menganalisis perkembangan dan fenomena globalisasi dalam kehidupan masyarakat;

5.   Mendeskripsikan perbedaan antara modernisasi dan globalisasi;

6.   Merancang dan mengimplementasikan upaya pewarisan kearifan lokal dalam perkembangan modernisasi dan globalisasi.

Bab 2: Perkembangan Ekonomi Digital

Peserta didik diharapkan mampu:

1.   Menjelaskan fungsi uang dan lembaga keuangan dalam kehidupan bermasyarakat;

2.   Mengidentifikasi karakteristik dalam interaksi masyarakat di dunia nyata dan dunia digital;

3.   Menerapkan etika dalam penggunaan media internet melalui prinsip respect, educate, dan protect;

4.   Menganalisis bentuk-bentuk kegiatan ekonomi berdasarkan perkembangan teknologi digital;

5.   Mengevaluasi kemampuan dasar literasi finansial dalam setiap individu dan lingkungan sekitar; serta

6.   Merancang dan mengimplementasikan upaya-upaya meningkatkan literasi finansial.

Bab 3: Tantangan Pembangunan Indonesia

Peserta didik diharapkan mampu:

1.   Menguraikan pembangunan nasional dalam rangka mencapai tujuan bernegara;

2.   Mendeskripsikan rencana dan tahap pembangunan yang sudah dilakukan Indonesia sejak awal kemerdekaan hingga saat ini;

3.   Menganalisis indikator yang menjadi tolok ukur pembangunan suatu negara;

4.   Mendeskripsikan tantangan dan potensi yang dihadapi oleh Indonesia dalam rangka menjadi negara maju;

5.   Mengevaluasi proses pembangunan yang telah dilakukan terhadap lingkungan sekitar;

6.   Merencanakan dukungan terhadap pelaksanaan pembangunan Indonesia sebagai negara maju.

Bab 4: Kerja Sama Dunia

Peserta didik diharapkan mampu:

1.   Menguraikan kondisi dan bentuk keragaman lingkungan alam maupun masyarakat di dunia;

2.   Menjelaskan latar belakang terbentuknya kerja sama dalam tingkat internasional;

3.   Menganalisis peran aktif Indonesia dalam kerja sama internasional;

4.   Menganalisis isu-isu global yang berkembang dalam konteks lokal;

5.   Mengevaluasi tingkat pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar;

6.   Mendesain bentuk dukungan terhadap peningkatan kesadaran masyarakat terhadap Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (Sustainable Development Goals).

Memahami daftar isi dan tujuan pembelajaran adalah langkah awal yang krusial bagi setiap "pembelajar" (sesuai filosofi melajah) agar memiliki peta jalan yang jelas dalam menuntut ilmu. IPS bukan sekadar angka sejarah atau grafik ekonomi, melainkan alat bagi kita untuk menjadi warga negara yang kritis, kreatif, dan tetap memegang teguh jati diri bangsa di tengah perubahan global. Semoga rangkuman ini bermanfaat bagi Bapak/Ibu Guru dalam menyusun perangkat ajar dan bagi adik-adik siswa sebagai panduan belajar mandiri. Mari terus bertumbuh dan belajar bersama di melajah.com!

Bagikan Artikel ini