Daftar Isi dan TP Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka
Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik agar memahami nilai-nilai kebangsaan, demokrasi, dan kehidupan bermasyarakat. Dalam buku ini, siswa akan mempelajari berbagai materi mulai dari menjiwai Pancasila, demokrasi konstitusional, keberagaman masyarakat Indonesia, hingga menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Berikut daftar isi lengkap beserta tujuan pembelajaran pada setiap bab yang dipelajari.
Daftar Isi
Bab 1: Menjiwai Pancasila
Materi Pembelajaran
A. Keterkaitan Antarsila Pancasila (Hal. 4)
B. Makna Sila-Sila Pancasila (Hal. 14)
C. Pancasila dalam Tindakan (Hal. 36)
D. Pancasila sebagai Ideologi Negara (Hal. 51)
Latihan Soal Akhir Bab (Hal. 57)
Praprojek (Hal. 64)
Refleksi (Hal. 66)
Tujuan Pembelajaran:
Setelah memahami keseluruhan materi bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menganalisis rumusan dan keterkaitan sila-sila Pancasila;
- Menjelaskan makna sila-sila Pancasila;
- Menguraikan penerapan Pancasila dalam tindakan;
- Menganalisis kedudukan Pancasila sebagai ideologi negara.
Bab ini mengajak siswa memahami bahwa setiap sila dalam Pancasila saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan. Selain memahami maknanya, siswa juga diarahkan untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.
Bab 2: Indonesia sebagai Negara Demokrasi Konstitusional
Materi Pembelajaran
A. Periodisasi Undang-Undang Dasar di Indonesia (Hal. 69)
B. Perubahan UUD NRI Tahun 1945 (Hal. 85)
C. Perilaku Demokrasi Konstitusional Bangsa Indonesia di Era Keterbukaan Informasi (Hal. 94)
Latihan Soal Akhir Bab (Hal. 107)
Praprojek (Hal. 114)
Refleksi (Hal. 116)
Uji Capaian Pembelajaran 1 (Hal. 117)
Tujuan Pembelajaran:
Setelah memahami keseluruhan materi bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menguraikan periodisasi pemberlakuan Undang-Undang Dasar di Indonesia;
- Menelaah perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945;
- Mengimplementasikan perilaku demokratis berdasarkan UUD NRI Tahun 1945 pada era keterbukaan informasi.
Pada bab ini siswa mempelajari perkembangan konstitusi di Indonesia dari masa ke masa. Selain itu, siswa juga memahami pentingnya demokrasi konstitusional dalam kehidupan berbangsa serta bagaimana bersikap demokratis di era digital dan keterbukaan informasi.
Bab 3: Bersatu dalam Keberagaman
Materi Pembelajaran
A. Makna Bhinneka Tunggal Ika (Hal. 129)
B. Potensi Konflik di Tengah Keberagaman Masyarakat Indonesia (Hal. 136)
C. Bentuk dan Akibat Konflik di Tengah Keberagaman Masyarakat Indonesia (Hal. 148)
D. Alternatif Solusi Penyelesaian Konflik di Tengah Keberagaman Masyarakat Indonesia (Hal. 152)
Latihan Soal Akhir Bab (Hal. 161)
Praprojek (Hal. 169)
Refleksi (Hal. 170)
Tujuan Pembelajaran Bab 3:
Setelah memahami keseluruhan materi bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Menjelaskan konsep harmoni dalam keberagaman;
- Mengidentifikasi potensi konflik yang terjadi dalam keberagaman masyarakat;
- Merumuskan gagasan solutif yang berkeadilan terhadap permasalahan keberagaman di masyarakat.
Indonesia dikenal sebagai negara yang kaya akan suku, budaya, agama, dan bahasa. Bab ini menanamkan pentingnya sikap toleransi, persatuan, dan kemampuan menyelesaikan konflik secara damai demi menjaga keharmonisan dalam masyarakat multikultural.
Bab 4: Menjaga Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia
Materi Pembelajaran
A. Pentingnya Menjaga Keutuhan NKRI (Hal. 173)
B. Ancaman, Tantangan, Hambatan, dan Gangguan terhadap Ideologi Pancasila dan NKRI (Hal. 179)
C. Peran Warga Negara dalam Menjaga Keutuhan Ideologi Pancasila dan NKRI (Hal. 199)
D. Bentuk Negara, Bentuk Pemerintahan, dan Sistem Pemerintahan (Hal. 205)
E. Sikap Warga Negara terhadap Pelaksanaan Sistem Pemerintahan Republik Indonesia (Hal. 220)
Latihan Soal Akhir Bab (Hal. 227)
Praprojek (Hal. 236)
Refleksi (Hal. 237)
Uji Capaian Pembelajaran 2 (Hal. 239)
Informasi Pelaku Penerbitan (Hal. 249)
Tujuan Pembelajaran Bab 4:
Setelah memahami keseluruhan materi bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
- Mengidentifikasi pentingnya menjaga keutuhan NKRI;
- Mengidentifikasi ancaman, tantangan, hambatan, dan gangguan terhadap ideologi Pancasila dan NKRI;
- Mengidentifikasi peran warga negara dalam menjaga keutuhan ideologi Pancasila dan NKRI;
- Menganalisis bentuk negara, bentuk pemerintahan, dan sistem pemerintahan Indonesia;
- Mengimplementasikan sikap warga negara terhadap sistem pemerintahan Indonesia.
Bab ini menekankan pentingnya menjaga persatuan bangsa di tengah berbagai tantangan global dan nasional. Peserta didik diajak memahami ancaman terhadap NKRI sekaligus menumbuhkan rasa cinta tanah air dan tanggung jawab sebagai warga negara Indonesia.
Penutup
Mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik agar memahami nilai-nilai kebangsaan, demokrasi, dan kehidupan bermasyarakat. Dalam buku ini, siswa akan mempelajari berbagai materi mulai dari menjiwai Pancasila, demokrasi konstitusional, keberagaman masyarakat Indonesia, hingga menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Dengan memahami seluruh materi dan tujuan pembelajaran pada setiap bab, diharapkan peserta didik mampu menjadi generasi yang berkarakter Pancasila, menghargai keberagaman, menjunjung demokrasi, serta aktif menjaga persatuan dan keutuhan bangsa Indonesia.
Belum ada Komentar untuk "Daftar Isi dan TP Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA/SMK Kurikulum Merdeka"
Posting Komentar