DAFTAR ISI & TP BAHASA INDONESIA KELAS 9 SMP KURIKULUM MERDEKA dengan Pendekatan Deep Learning

Berikut informasi Buku Bahasa Indonesia Kelas IX SMP, dimana terdapat daftar isi, Capaian Pembelajaran (CP), dan Tujuan Pembelajaran (TP) secara berurutan dari Bab 1 sampai Bab 4:

Daftar Isi

• Kata Pengantar
• Petunjuk Penggunaan Buku
• Daftar Isi
• Capaian Pembelajaran
• Dimensi Profil Lulusan

Bab 1 Mengembangkan Sikap Demokratis dalam Teks Diskusi

• A. Menganalisis Gagasan, Pandangan, Arahan, dan Pesan dari Teks Diskusi Berbentuk Teks Aural
• B. Menganalisis Informasi Berupa Gagasan, Pandangan, Arahan, dan Pesan untuk Menentukan Makna Tersurat dan Tersirat
• C. Menginterpretasi Informasi untuk Mengungkapkan Kepedulian dan Pendapat Pro/Kontra dari Teks Diskusi Berbentuk Teks Visual
• D. Mengevaluasi Kualitas dan Kredibilitas Teks Diskusi Berwujud Teks Audiovisual
• E. Berbicara dan Mempresentasikan Gagasan dalam Teks Diskusi
• F. Menulis Gagasan, Pandangan, Arahan, dan Pesan dalam Teks Diskusi secara Logis, Kritis, Kreatif, dan Menarik
• Rangkuman
• Latihan Soal Akhir Bab

Bab 2 Mengagumi dan Mencintai Puisi Rakyat

• A. Menganalisis Unsur Intrinsik Puisi Rakyat Berbentuk Teks Aural
• B. Membaca dan Menganalisis Informasi dalam Puisi Rakyat
• C. Menginterpretasi Informasi dari Puisi Rakyat untuk Mengungkapkan Kepedulian
• D. Menyajikan Ungkapan Kepedulian dari Puisi Rakyat dan/atau Teks Multimodal
• E. Menulis Ungkapan Kepedulian dalam Puisi Rakyat
• Rangkuman
• Latihan Soal Akhir Bab

Uji Capaian Pembelajaran 1 (SMT 1).

   

Bab 3 Berpikir dan Berkarya Kreatif melalui Artikel Ilmiah Populer

• A. Menganalisis Gagasan Teks Artikel Ilmiah Populer Berbentuk Teks Aural
• B. Menganalisis Informasi dalam Teks Artikel Ilmiah Populer Berbentuk Teks Audiovisual
• C. Memirsa Informasi dalam Teks Artikel Ilmiah Populer untuk Mengungkapkan Kepedulian
• D. Mengevaluasi Kualitas dan Kredibilitas Teks Artikel Ilmiah Populer Visual
• E. Mempresentasikan Gagasan dalam Teks Artikel Ilmiah Populer
• F. Menulis Gagasan dalam Teks Artikel Ilmiah Populer
• Rangkuman
• Latihan Soal Akhir Bab

Bab 4 Mengabadikan Indonesia melalui Legenda

• A. Menganalisis Unsur Intrinsik Legenda Berbentuk Teks Aural
• B. Menganalisis Informasi Tersurat dan Tersirat dalam Legenda Berbentuk Audiovisual
• C. Menginterpretasi Informasi dari Legenda untuk Mengungkapkan Kepedulian dan Pendapat Pro/Kontra
• D. Berbicara dan Menyajikan Ungkapan Kepedulian dari Legenda
• E. Menulis Ungkapan Kepedulian dalam Legenda
• Rangkuman
• Latihan Soal Akhir Bab

Uji Capaian Pembelajaran 2 Informasi Pelaku Penerbitan Glosarium Daftar Pustaka Indeks

Capaian Pembelajaran (CP)

Fase D (Umumnya untuk Kelas VII, VIII, dan IX SMP/MTs/Program Paket B)

• Menyimak:

Menganalisis gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks nonsastra berbentuk teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengarkan); dan menganalisis unsur intrinsik teks sastra berbentuk teks aural.

• Membaca dan Memirsa:

Menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat; menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual; dan mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari berbagai tipe teks berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain.

• Berbicara dan Mempresentasikan:

Mempresentasikan gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan untuk tujuan pengajuan usul dan pemberian solusi dalam bentuk monolog, dialog logis, dan/atau berbagai tipe teks secara kritis dan kreatif; dan menyajikan ungkapan kepedulian dari berbagai tipe teks dan/atau teks multimodal.

• Menulis:

Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, pengalaman, dan/atau imajinasi dalam berbagai tipe teks secara logis, kritis, kreatif, menarik, dan/atau indah; menulis ungkapan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dalam berbagai tipe teks berbentuk teks multimodal; dan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan untuk menulis.

Tujuan Pembelajaran (TP)

Bab 1: Mengembangkan Sikap Demokratis dalam Teks Diskusi

1.     Menganalisis gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks diskusi berbentuk teks aural.

2.     Menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks diskusi berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.

3.     Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari teks diskusi berwujud teks visual dan/atau audiovisual.

4.     Mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari teks diskusi berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain.

5.     Mempresentasikan gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan penyelesaian masalah serta pemberian solusi dalam bentuk monolog dan/atau dialog logis pada teks diskusi secara kritis dan kreatif untuk tujuan pengajuan usul.

6.     Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, dan/atau pengalaman dalam teks diskusi secara logis, kritis, kreatif, dan/atau menarik.

Bab 2: Mengagumi dan Mencintai Puisi Rakyat

1.     Menganalisis unsur intrinsik dari puisi rakyat berbentuk teks aural.

2.     Menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari puisi rakyat berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.

3.     Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari puisi rakyat berwujud teks visual dan/atau audiovisual.

4.     Menyajikan ungkapan kepedulian dari puisi rakyat dan/atau teks multimodal.

5.     Menulis ungkapan kepedulian dalam puisi rakyat berbentuk teks multimodal dan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan.

Bab 3: Berpikir dan Berkarya Kreatif melalui Artikel Ilmiah Populer

1.     Menganalisis gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks artikel ilmiah populer berbentuk teks aural.

2.     Menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari teks artikel ilmiah populer berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.

3.     Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari teks artikel ilmiah populer berwujud teks visual dan/atau audiovisual.

4.     Mengevaluasi kualitas dan/atau kredibilitas dari teks artikel ilmiah populer berwujud teks visual dan/atau audiovisual menggunakan sumber informasi lain.

5.     Mempresentasikan gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan penyelesaian masalah serta pemberian solusi dalam bentuk monolog dan/atau dialog logis pada teks artikel ilmiah populer secara kritis dan kreatif untuk tujuan pengajuan usul.

6.     Menulis gagasan, pandangan, arahan, pesan, dan/atau pengalaman dalam teks artikel ilmiah populer secara logis, kritis, kreatif, dan/atau menarik.

Bab 4: Mengabadikan Indonesia melalui Legenda

1.     Menganalisis unsur intrinsik legenda berbentuk teks aural.

2.     Menganalisis informasi berupa gagasan, pandangan, arahan, dan/atau pesan dari legenda berwujud teks visual dan/atau audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.

3.     Menginterpretasi informasi untuk mengungkapkan kepedulian dan/atau pendapat pro/kontra dari legenda berwujud teks visual dan/atau audiovisual.

4.     Menyajikan ungkapan kepedulian dari legenda dan/atau teks multimodal.

5.     Menulis ungkapan kepedulian dalam legenda berbentuk teks multimodal dan menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif, konotatif, dan kiasan.

 Demikian informasi mengenai isi dan capaian pembelajaran buku Mahir Berbahasa Indonesia Kelas IX. Semoga uraian ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi Bapak/Ibu guru, siswa, maupun orang tua dalam mendukung proses belajar mengajar.

Bagikan Artikel ini