DAFTAR ISI & TP IPAS KELAS 5 SD KURIKULUM MERDEKA (Deep Learning)

Dalam buku IPA Kelas 5 terbitan Erlangga, materi pembelajaran dibagi menjadi dua volume agar proses belajar lebih terarah dan sesuai dengan pembagian semester di sekolah.

Pembagian Volume IPA Kelas 5:

Volume 1 (Semester Ganjil)

Membahas Bab I sampai Bab V, yang berfokus pada pengenalan konsep dasar IPA dan keterkaitannya dengan lingkungan sekitar.

Volume 2 (Semester Genap)

Meliputi Bab VI sampai Bab IX, yang memperdalam pemahaman siswa tentang sistem kehidupan, energi, serta fenomena alam yang sering ditemui dalam kehidupan sehari-hari.

Fokus Pembelajaran Bab 6 sampai 9

Materi pada Bab VI hingga Bab IX menjadi bagian penting karena mengajak siswa:

• memahami konsep IPA secara lebih mendalam,
• mengembangkan keterampilan berpikir ilmiah,
• serta menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan dan kesehatan.

Setiap bab dilengkapi dengan tujuan pembelajaran yang disusun sesuai kurikulum dan buku Erlangga, sehingga guru dan siswa memiliki arah yang jelas tentang kompetensi yang harus dicapai.

Pada bagian selanjutnya, akan dijabarkan Tujuan Pembelajaran Bab 6 sampai Bab 9 IPA Kelas 5 secara ringkas, jelas, dan mudah dipahami sesuai dengan buku Erlangga, sebagai panduan belajar bagi siswa, guru, maupun orang tua.

Tujuan Pembelajaran dari setiap bab yang terdapat dalam buku ESPS IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) Kelas V Volume 2:

Bab 6: Karakteristik Geografis Wilayah Indonesia

Peserta didik diharapkan dapat:

• menjelaskan letak geografis Indonesia.
• menjelaskan posisi geografis Indonesia.
• mengidentifikasi keragaman hayati di Indonesia.
• mengidentifikasi keragaman sumber daya alam di Indonesia.
• menyajikan informasi mengenai pengaruh letak strategis Indonesia terhadap keragaman sumber daya alam di Indonesia.

Bab 7: Perjuangan Bangsa Indonesia Melawan Penjajah

Peserta didik diharapkan dapat:

• mengidentifikasi latar belakang kedatangan bangsa asing ke Indonesia.
• menjelaskan perjuangan bangsa Indonesia pada masa penjajahan (kolonial dan imperialisme).
• menyajikan informasi mengenai perjuangan para pahlawan dalam mengusir penjajah.
• meneladani perjuangan dan sikap para pahlawan dalam pementasan drama.

Bab 8: Peran Ekonomi untuk Menyejahterakan Masyarakat

Peserta didik diharapkan dapat:

• mengidentifikasi warisan budaya daerah di Indonesia.
• menyajikan informasi mengenai warisan budaya daerah setempat.
• menjelaskan ragam kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh masyarakat.
• menjelaskan faktor pendukung perekonomian di suatu daerah.
• menjelaskan produk unggulan daerah beserta contohnya.
• menjelaskan tentang ekonomi kreatif.
• mempromosikan warisan budaya dan potensi ekonomi yang ada di Indonesia.

Bab 9: Perubahan Kenampakan Alam

Peserta didik diharapkan dapat:

• mengidentifikasi bencana alam yang dapat memengaruhi perubahan lingkungan alam di Bumi.
• menjelaskan pengaruh sampah terhadap kelestarian lingkungan.
• menjelaskan cara mengelola sampah untuk mencegah kerusakan lingkungan.
• menjelaskan pengaruh aktivitas manusia terhadap perubahan alam.
• melakukan kampanye pelestarian lingkungan.

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas 5 dirancang untuk membantu siswa memahami alam sekitar secara logis, sistematis, dan menyenangkan. Materi disusun bertahap agar peserta didik tidak hanya menghafal konsep, tetapi juga mampu mengamati, menalar, dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Setelah membaca Tujuan Pembelajaran di atas, mari kita berlatih Ulangan Bab 6 sesuai dengan pilihan di Buku Paket ESPS IPAS.

Soal dan Jawaban diberikan untuk memudahkan siswa mempelajari serta memahami makna yang tertera di Bab 6.

SOAL IPAS KELAS 5 SD, Buku Volume 2

Latihan Ulangan Bab 6: Karakteristik Geografis Indonesia

A. Pilihan Ganda

Pilihlah satu jawaban yang paling tepat.

1. Perhatikan peta Provinsi D.I. Yogyakarta pada buku. Pernyataan yang sesuai dengan informasi pada peta tersebut adalah ....

A. Peta memberikan informasi mengenai persebaran gunung berapi di D.I. Yogyakarta.

B. Provinsi D.I. Yogyakarta merupakan bagian dari wilayah yang ada di Pulau Jawa.

C. Provinsi D.I. Yogyakarta berada di sebelah selatan Provinsi Jawa Tengah.

D. Provinsi D.I. Yogyakarta berada di bagian utara Pulau Kalimantan.

2. Perhatikan ciri-ciri berikut: (1) Kelembapan udara tinggi. (2) Matahari bersinar sepanjang tahun. (3) Curah hujan tinggi setiap tahun. (4) Wilayah barat mengalami hujan salju. (5) Garis khatulistiwa membuat Indonesia menjadi negara subtropis. Ciri-ciri iklim Indonesia ditunjukkan oleh nomor ....

A. (1), (2), dan (3)

B. (1), (2), dan (4)

C. (2), (3), dan (4)

D. (3), (4), dan (5)

3. Hewan Komodo termasuk ke dalam jenis fauna ....

A. Asiatis

B. Peralihan

C. Australis

D. Tropis

4. Upaya pelestarian fauna Komodo dapat dilakukan dengan membangun tempat konservasi berupa ....

A. Taman Nasional

B. Taman Laut

C. Kebun Raya

D. Museum

5. Berdasarkan garis batas Wallace, hutan hujan tropis (di wilayah barat) termasuk flora jenis ....

A. Asiatis

B. Peralihan

C. Australis

D. Endemik

untuk soal nomor 6 dan 7

6. Sumber daya alam berupa bendungan/PLTA (Gambar 2) dimanfaatkan sebagai ....

A. Pembangkit listrik

B. Bahan bangunan

C. Bahan pangan

D. Obat-obatan

7.Contoh pemanfaatan sumber daya alam yang benar secara berturut-turut adalah ....

A. Tanaman kumis kucing sebagai bahan pakaian.

B. Buah pisang sebagai bahan pembuat pensil.

C. Gelombang laut sebagai pembangkit listrik.

D. Ayam ternak sebagai bahan pangan.

8. Dampak negatif dari posisi strategis jalur pelayaran internasional bagi Indonesia adalah ....

A. Meningkatkan pendapatan negara.

B. Ramai dikunjungi wisatawan asing.

C. Rawan penyelundupan obat-obatan terlarang.

D. Memudahkan penyeberangan antarpulau.

9. Pasir kuarsa sebagai mineral nonlogam biasanya dimanfaatkan sebagai ....

A. Obat-obatan

B. Bahan pangan

C. Bahan bangunan

D. Bumbu penyedap alami

10.Upaya pencegahan abrasi di pesisir pantai yang paling tepat adalah ....

A. Memindahkan pantai ke pegunungan.

B. Melarang masyarakat mengunjungi pantai.

C. Melarang nelayan menangkap ikan.

D. Melakukan penanaman tumbuhan bakau.

---

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar.

1. Negara Singapura terletak di sebelah .................... wilayah Indonesia.

2. Indonesia dijuluki negara agraris karena mayoritas penduduknya bekerja di bidang ....................

3. Pohon cendana dari NTT termasuk dalam pengelompokan flora ....................

4. Pembukaan lahan dengan cara membakar hutan dapat menyebabkan terjadinya ....................

5. Pala dan cengkih adalah sumber daya alam yang banyak dimanfaatkan sebagai ....................

---

C. Soal Uraian

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan lengkap.

1. Masyarakat sebaiknya menghemat penggunaan barang tambang agar ketersediaannya terjaga. Apakah kamu setuju? Jelaskan alasanmu!

2. Mengenai peningkatan efek rumah kaca di Bumi:

   • a. Apa yang menyebabkan meningkatnya efek rumah kaca?

   • b. Apa dampak efek rumah kaca bagi kelestarian makhluk hidup?

3. Tulislah masing-masing tiga contoh flora dan fauna tipe Australis!

4. Mengenai fauna endemik:

   • a. Apa yang dimaksud dengan fauna endemik?

   • b. Tulislah lima contoh fauna endemik Indonesia beserta daerah asalnya!

5. Mengapa kita harus memanfaatkan sumber daya alam sekaligus memperhatikan upaya pelestariannya? Jelaskan alasanmu!

KUNCI JAWABAN:

A. Kunci Jawaban Pilihan Ganda

No	Jawaban	Keterangan Singkat
1	B	Yogyakarta berada di Pulau Jawa (Pilihan C salah karena posisi relatifnya terhadap Jateng lebih kompleks di peta tersebut).
2	A	Ciri iklim tropis Indonesia: lembap, matahari sepanjang tahun, dan curah hujan tinggi.
3	B	Komodo adalah hewan khas tipe peralihan (wilayah tengah Indonesia).
4	A	Taman Nasional (contoh: Taman Nasional Komodo) adalah tempat konservasi flora/fauna.
5	A	Wilayah barat (sebelah barat garis Wallace) memiliki flora tipe Asiatis.
6	A	Bendungan/Waduk pada gambar digunakan sebagai PLTA (Pembangkit Listrik Tenaga Air).
7	D	Ayam ternak dimanfaatkan sebagai bahan pangan (sumber protein).
8	C	Posisi lintas perdagangan memudahkan masuknya barang ilegal seperti narkoba.
9	C	Pasir kuarsa adalah bahan baku kaca, keramik, dan bahan bangunan.
10	D	Akar bakau (mangrove) berfungsi menahan pengikisan pantai oleh air laut.

---

B. Kunci Jawaban Isian Singkat

1. Utara (Singapura berada di utara Pulau Sumatera/Kepulauan Riau).

2. Pertanian (atau bercocok tanam).

3. Australis (NTT masuk dalam zona peralihan namun secara karakteristik vegetasi sering dikaitkan dengan tipe wilayah kering/Australis).

4. Polusi udara (asap) dan kerusakan ekosistem/hilangnya habitat hewan.

5. Rempah-rempah (bisa juga bumbu masakan atau bahan obat).

---

C. Kunci Jawaban Uraian

1. Setuju. Alasannya karena barang tambang adalah sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Jika digunakan terus-menerus tanpa hemat, maka akan habis dan tidak bisa dinikmati oleh generasi mendatang.

2. Efek Rumah Kaca:

   • a. Penyebab: Polusi dari pembakaran bahan bakar fosil (asap kendaraan/pabrik), penebangan hutan, dan meningkatnya gas karbon dioksida ($CO_2$) di atmosfer.

   • b. Dampak: Pemanasan global, mencairnya es di kutub, naiknya permukaan air laut, dan perubahan iklim yang ekstrem yang mengancam habitat makhluk hidup.

3. Contoh Flora & Fauna Australis (Wilayah Timur/Papua):

   • Flora: Pohon Matua, Pohon Eukaliptus, Pohon Sagu.

   • Fauna: Burung Cendrawasih, Burung Kasuari, Kanguru Pohon.

4. Fauna Endemik:

   • a. Pengertian: Hewan yang hanya ditemukan di satu wilayah tertentu dan tidak ditemukan secara alami di tempat lain di dunia.

   • b. 5 Contoh & Asal: 1. Komodo (Pulau Komodo, NTT).

     2. Anoa (Sulawesi).

     3. Babirusa (Sulawesi).

     4. Badak Bercula Satu (Ujung Kulon, Banten).

     5. Jalak Bali (Bali).

5. Alasan Pemanfaatan & Pelestarian Seimbang: Agar kebutuhan manusia saat ini dapat terpenuhi tanpa merusak lingkungan, sehingga sumber daya alam tersebut tetap tersedia (lestari) untuk menunjang kehidupan di masa depan (pembangunan berkelanjutan).

Bagikan Artikel ini