ZMedia Purwodadi
Beranda RUANG GURU

TP (TUJUAN PEMBELAJARAN) BAHASA INDONESIA Kelas 12 SMA

Updated: • 0 • min read
Table of Contents

Tujuan Pembelajaran sangat penting sekali bagi guru, karena arah pembelajaran jadi lebih terarah, guru bisa terencana menentukan materi belajar, metode serta media yang digunakan saat mengajar di kelas. TP ini juga menjadi acuan dalam asesmen dan meningkatkan kualitas pembelajaran serta bisa mengevaluasi apabila tujuan pembelajaran tidak tercapai.

Untuk Mapel Bahasa Indonesia Kelas 12 fase F, Paket C terdiri dari 6 Bab, dimana Semester ganjali dari Bab 1 sampai 3. Sementara itu, Bab 4 sampai 6 masuk ke semester genap.

Untuk lebih jelasnya, berikut Bab dan SubBab yang disesuaikan dengan Buku Revisi Kurikulum Merdeka, Penerbit Erlangga.

Bab 1: Meneladani Tokoh melalui Teks Cerita Sejarah dan Infografik

A. Mengkreasi dan Mengapresiasi Informasi dalam Teks Cerita Sejarah

B. Mengaitkan Isi Teks Sejarah dengan Kehidupan Sehari-hari 

C. Mengkreasi Gagasan Secara Lisan tentang Tokoh 

D. Menulis Refleksi Diri dari Teks Infografik 


Bab 2: Meneroka Prosedur Berwirausaha

A. Mengevaluasi Teks Prosedur Kompleks 

B. Merefleksi Gagasan Teks Prosedur Kompleks 

C. Mempresentasikan Teks Prosedur 

D. Mengalihwahanakan Teks Prosedur ke Dalam Infografik


Bab 3: Melek Teknologi dengan Teks Eksplanasi Kompleks

A. Mengevaluasi Informasi dalam Teks Eksplanasi Kompleks 

B. Mengaitkan Isi Teks Eksplanasi Kompleks dengan Fenomena Sehari-hari 

C. Menyajikan dan Mempertahankan Teks Eksplanasi Kompleks 

D. Menulis Hasil Penelitian dalam Bentuk Teks Eksplanasi Kompleks 


Bab 4: Stop Perundungan dengan Teks Tanggapan Kritis

A. Mengevaluasi Gagasan dan Pandangan dari Gelar Wicara 

B. Merefleksi Gagasan dan Pandangan dalam Teks Tanggapan Kritis 

C. Menyajikan Gagasan, Perasaan, dan Pandangan dalam Bentuk Teks Tanggapan Kritis

D. Menuliskan Teks Tanggapan Kritis 


Bab 5: Mengapresiasi Kearifan Lokal melalui Teks Esai

A. Mengapresiasi Gagasan dan Pendapat dalam Teks Esai

B. Mengaitkan Isi Teks Esai dengan Hal Lain 

C. Menyajikan Pandangan dalam Bentuk Teks Esai 

D. Menuliskan Gagasan dalam Bentuk Teks Esai di Media Cetak dan Digital 


Bab 6: Manusia dan Lingkungan dalam Cerpen dan Novel

A. Mengapresiasi Gagasan dalam Cerpen dan Novel 

B. Membaca untuk Mengapresiasi dan Mengevaluasi Cerpen dan Novel 

C. Menyampaikan Gagasan secara Lisan tentang Isi Cerpen atau Novel 

D. Menulis, Mengalihwahanakan Cerpen ke Teks lainnya, dan Menerbitkannya ke Media Cetak atau Digital 

Setiap Bab berisi Tujuan Pembelajaran atau TP yang membantu guru dalam mengarahkan materi ajarnya. Berikut TP Bahasa Indonesia untuk Kelas 12 SMA:

Bab 1: Teks Infografik

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk menanggapi teks infografik yang disimak.
  2. Mengaitkan isi teks infografik yang dibaca dengan hal lain di luar teks.
  3. Mengkreasi teks infografik dalam bentuk lisan sesuai dengan norma kesopanan dan budaya Indonesia.
  4. Menulis teks refleksi diri berdasarkan teks infografik.

Bab 2: Teks Prosedur Kompleks

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Mengevaluasi berbagai arahan atau pesan berdasarkan kaidah logika berpikir dari teks prosedur kompleks yang disimak.
  2. Merefleksi gagasan dari membaca teks prosedur kompleks di media cetak dan elektronik.
  3. Menyajikan arahan atau pesan lisan dalam bentuk teks prosedur kompleks secara logis dan sistematis.
  4. Menulis teks prosedur fungsional dunia kerja dengan baik dan benar.

Bab 3: Teks Eksplanasi Kompleks

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Mengevaluasi berbagai gagasan dan pesan berdasarkan kaidah logika berpikir dari teks eksplanasi kompleks yang disimak.
  2. Mengaitkan isi teks eksplanasi kompleks dengan fenomena sehari-hari.
  3. Menyajikan dan mempertahankan hasil penelitian berbentuk teks eksplanasi kompleks secara lisan.
  4. Menulis hasil penelitian dalam bentuk teks eksplanasi kompleks.

Bab 4: Teks Tanggapan Kritis

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Mengevaluasi berbagai gagasan dan pandangan dari menyimak teks tanggapan kritis dalam bentuk gelar wicara.
  2. Merefleksi gagasan dan pandangan berdasarkan kaidah logika berpikir dari membaca teks tanggapan kritis.
  3. Menyajikan gagasan, perasaan, dan pandangan secara lisan dalam bentuk teks tanggapan kritis.
  4. Menulis gagasan, pikiran, dan pandangan metakognisi dalam bentuk teks tanggapan kritis.

Bab 5: Teks Esai

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Mengapresiasi gagasan dan pendapat dalam teks esai yang disimak.
  2. Mengaitkan isi teks esai yang dibaca dengan hal lain di luar teks.
  3. Menyajikan secara lisan pandangan dalam teks esai dengan logis, kritis, dan sistematis.
  4. Menulis gagasan, pikiran, dan pandangan dalam bentuk teks esai secara logis, kritis, dan kreatif.

Bab 6: Teks Cerpen dan Novel

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan dapat:

  1. Mengapresiasi gagasan dalam teks cerpen atau cuplikan novel yang disimak.
  2. Mengapresiasi teks cerpen dan novel yang dibaca.
  3. Menyajikan secara lisan teks cerpen dan novel dengan kreatif dan menarik.
  4. Menulis cerpen dan novel untuk diterbitkan di media cetak maupun digital.
  5. Apakah Anda ingin saya membantu merangkum poin-poin penting atau mencarikan contoh dari salah satu jenis teks di atas?

Semoga Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 12 SMA di atas, bisa memberikan bantuan instan bagi guru yang ingin copas.

Fungsi artikel ini adalah:

  1. Bisa copas gratis dan TP ini bisa digunakan dalam melengkapi administrasi guru
  2. tinggal cari blog melajah.com, langsung pilih keyword yang terkait Tujuan Pembelajaran dengan Mapel yang seuai, semua TP akan keluar
  3. Disajikan dengan tampilan sesuai di buku paket Penerbit Erlangga.

Posting Komentar