TP (TUJUAN PEMBELAJARAN) EKONOMI KELAS 11 SMA

 DAFTAR ISI MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS 11 SMA

Terdiri dari 5 BAB, yaitu;

BAB 1. Badan Usaha dalam Perekonomian

• Konsep Badan Usaha
• Badan Usaha Milik Negara dan Badan Usaha Milik Daerah
• Badan Usaha Milik Swasta
• Koperasi
• Manajemen Badan Usaha

BAB 2. Pendapatan Nasional dan Kesenjangan Ekonomi

• Pendapatan Nasional
• Distribusi Pendapatan Nasional

BAB 3. Ketenagakerjaan

• Ketenagakerjaan
• Sistem Upah
• Pengangguran

BAB 4. Teori Permintaan, Penawaran Uang, dan Inflasi

• Teori Permintaan dan Penawaran Uang
• Indeks Harga
• Inflasi

BAB 5. Kebijakan Ekonomi dan Anggaran Pemerintah

• Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro
• Kebijakan Moneter
• Kebijakan Fiskal
• APBN dan APBD

Setelah melihat Daftar isi di atas, mari kita lihat TP atau Tujuan Pembelajaran masing-masing Bab yang disesuaikan dengan Kurikulum Merdeka dengan Pendekatan Deep Learning.

Bab 1: Badan Usaha dalam Perekonomian

1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep badan usaha;
2. Peserta didik diharapkan mampu membandingkan badan usaha milik negara (BUMN) dan badan usaha milik daerah (BUMD);
3. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan badan usaha milik swasta (BUMS);
4. Peserta didik diharapkan mampu menelaah koperasi di Indonesia; dan
5. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan manajemen badan usaha.

Bab 2: Pendapatan Nasional dan Kesenjangan Ekonomi

1. Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan pendapatan nasional;
2. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan komponen dan manfaat pendapatan nasional;
3. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan metode perhitungan pendapatan nasional;
4. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pendapatan per kapita;
5. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan konsep kesenjangan ekonomi; dan
6. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis ketimpangan distribusi pendapatan nasional.

Bab 3: Ketenagakerjaan

1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep ketenagakerjaan;
2. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi jenis tenaga kerja;
3. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis masalah-masalah ketenagakerjaan;
4. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis sistem upah;
5. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi jenis upah;
6. Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan konsep pengangguran;
7. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi jenis pengangguran; dan
8. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis upaya mengatasi pengangguran.

Bab 4: Teori Permintaan dan Penawaran Uang, Indeks Harga, serta Inflasi

1. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan teori permintaan uang
2. Peserta didik diharapkan mampu menelaah teori penawaran uang
3. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep perubahan harga
4. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan pengertian indeks harga
5. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan tujuan perhitungan indeks harga
6. Peserta didik diharapkan mampu menentukan macam-macam indeks harga
7. Peserta didik diharapkan mampu menghitung indeks harga
8. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pengertian inflasi
9. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis penyebab inflasi
10. Peserta didik diharapkan mampu menghitung inflasi
11. Peserta didik diharapkan mampu mengelompokkan jenis-jenis inflasi
12. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis dampak inflasi; dan
13. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis cara mengatasi inflasi.

Bab 5: Kebijakan Moneter dan Kebijakan Fiskal

1. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep kebijakan ekonomi makro;
2. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan konsep kebijakan ekonomi mikro;
3. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep kebijakan moneter;
4. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan tujuan kebijakan moneter;
5. Peserta didik diharapkan mampu membedakan jenis kebijakan moneter;
6. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis instrumen kebijakan moneter;
7. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep kebijakan fiskal;
8. Peserta didik diharapkan mampu menguraikan tujuan kebijakan fiskal;
9. Peserta didik diharapkan mampu membedakan jenis kebijakan fiskal;
10. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis instrumen kebijakan fiskal;
11. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan perbedaan kebijakan fiskal dan kebijakan moneter;
12. Peserta didik diharapkan mampu menganalisis dampak penerapan kebijakan ekonomi pemerintah;
13. Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi manfaat kebijakan ekonomi; dan
14. Peserta didik diharapkan mampu mengevaluasi penerapan kebijakan ekonomi yang sedang berlaku saat ini.

Secara keseluruhan, rangkaian tujuan pembelajaran dari Bab 1 hingga Bab 5 ini menyajikan kerangka fundamental yang komprehensif bagi pemahaman ekonomi makro dan mikro. Mulai dari pemahaman struktural mengenai badan usaha hingga evaluasi kebijakan pemerintah yang sedang berlaku, kompetensi ini menjadi fondasi penting bagi peserta didik untuk menganalisis fenomena ekonomi secara akurat. Semoga penyampaian materi ini dapat tercapai secara maksimal guna mencetak generasi yang melek ekonomi dan siap bersaing di era global. Dengan bekal pemahaman ini, diharapkan setiap individu tidak hanya pandai berteori, namun juga bijak dalam menyikapi realitas ekonomi di sekitarnya.

Bagikan Artikel ini