Tujuan Pembelajaran Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka Unit 5–8: Family Tree, Papeda, Toys, dan Weather

Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka dirancang untuk membantu peserta didik mengembangkan kemampuan berkomunikasi secara sederhana dalam berbagai situasi sehari-hari. Melalui materi yang kontekstual dan dekat dengan kehidupan siswa, proses belajar menjadi lebih menarik serta mudah dipahami. Pada buku Bahasa Inggris, Unit 5 hingga Unit 8 membahas berbagai topik penting seperti keluarga, makanan khas daerah, kepemilikan benda, serta kondisi cuaca dan aktivitas sehari-hari. Setiap unit tidak hanya memperkenalkan kosakata baru, tetapi juga melatih siswa untuk bertanya, menjawab, dan menyampaikan informasi secara sederhana dalam bahasa Inggris.

Artikel ini akan membahas tujuan pembelajaran pada Unit 5, Unit 6, Unit 7, dan Unit 8 sesuai dengan pendekatan Kurikulum Merdeka. Dengan memahami tujuan pembelajaran tersebut, guru dapat merancang kegiatan belajar yang lebih efektif, sedangkan siswa dapat lebih mudah memahami materi yang dipelajari. Selain itu, pembahasan ini juga dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam menyusun strategi pembelajaran yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.

 DAFTAR ISI (Contents)

A Letter from the Authors — v
Features of the Book — vi
General Notes — vii
General Tips — ix

Unit 1 – How Do You Spell Blue? — 1
Unit 2 – Math Is My Favorite Subject — 21
Unit 3 – My Room Is not Big but I Like It — 39
Unit 4 – I Want Some Sunflower Seeds, Please — 57

Review 1 — 73

Unit 5 – This Is My Family Tree — 87
Unit 6 – Papua Is Famous for Its Papeda — 103
Unit 7 – Whose Skateboard Is This? — 121
Unit 8 – What Do You Do on a Rainy Day? — 137

Review 2 — 153

References & Picture Acknowledgement — 167
Cutting Page — 169
About the Publisher — 175

---

TUJUAN PEMBELAJARAN (Kurikulum Merdeka)

Unit 5 – This Is My Family Tree

Tema: My Big Family’s Picnic

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi anggota keluarga (father, mother, brother, sister, dll).

2. Menyebutkan hubungan keluarga dalam bahasa Inggris.

3. Mendeskripsikan anggota keluarga secara sederhana.

4. Mengajukan pertanyaan sederhana tentang keluarga.

5. Menjelaskan aktivitas keluarga dalam kegiatan bersama.

6. Membuat atau menjelaskan family tree sederhana.

7. Menggunakan kosakata tentang keluarga dalam percakapan sederhana.

---

Unit 6 – Papua Is Famous for Its Papeda

Tema: Food and Drink

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi berbagai jenis makanan dan minuman.

2. Menyebutkan makanan khas dari suatu daerah.

3. Menanyakan dan menyebutkan makanan yang disukai.

4. Melakukan percakapan sederhana saat memesan makanan.

5. Menggunakan ungkapan untuk memesan makanan dan minuman.

6. Mendeskripsikan rasa makanan (sweet, salty, spicy, dll).

7. Menyampaikan informasi sederhana tentang makanan khas daerah.

---

Unit 7 – Whose Skateboard Is This?

Tema: Toys (Possession)

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi berbagai jenis mainan.

2. Menggunakan kata kepemilikan (my, your, his, her, their).

3. Mengajukan pertanyaan tentang kepemilikan benda.

4. Menjawab pertanyaan tentang kepemilikan benda.

5. Menggunakan kalimat sederhana untuk menyatakan kepemilikan.

6. Melakukan dialog sederhana terkait benda milik seseorang.

---

Unit 8 – What Do You Do on a Rainy Day?

Tema: Weather

Tujuan Pembelajaran:

Peserta didik mampu:

1. Mengidentifikasi berbagai kondisi cuaca (rainy, sunny, cloudy, windy).

2. Menanyakan kondisi cuaca dalam bahasa Inggris.

3. Menjelaskan kegiatan yang dilakukan saat cuaca tertentu.

4. Menggunakan kalimat sederhana untuk menggambarkan aktivitas harian.

5. Melakukan percakapan sederhana tentang cuaca.

6. Menyampaikan informasi tentang aktivitas saat hari hujan.

Bagikan Artikel ini